Sanat eğitimi, insanın genel eğitimi içerisinde önemli bir yere sahiptir. Günümüzün gelişen teknolojileri ile birlikte sanat eğitiminde üç boyutlu obje tasarım algısı da her geçen gün yeni kavram ve uygulamalar doğrultusunda değişim gösterebilmektedir. Buna bağlı olarak algı ve anlatım olanakları da artmış bulunmaktadır. Sanat eğitimi yaratıcı bir süreç olarak düşünüldüğünde sanatsal yaratımda malzemenin önemi oldukça önemli bir unsurdur. Ürün oluşum sürecinde; malzemeyi tanıma, tekniği öğrenme ve geliştirme, deneme ve yanılmalarla düşünme, sorgulama ve buna bağlı olarak yaratıcılığın gelişmesi plastik şekillendirme deneyimlerinin gelişmesine katkıda bulunur. Çalışma temelde malzeme odaklıdır ve bu yaklaşımdaki temel amaç; inşaat, sağlık, kimya sanayi, tarım, bilimsel araştırmalar ve sanat gibi birçok alanda kullanılan alçının kolay temin edilebilme, uygun maliyet, sınırsız şekillendirme ve inorganik özelliği sayesinde avantajlı bir profil sergilemesidir. Böylece sürdürülebilir bir tasarım modelinin araştırılması hedeflenmiştir. Selçuk Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri kapsamanında desteklenen bir proje olarak hayata geçirilmiştir. Bu projede 2018/2019 öğretim yılı Selçuk Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi El Sanatları Tasarımı ve Üretimi Bölümü 4. Sınıf öğrencileri (7 adet öğrenci) ,7. Yarıyıl Güncel Sanat Atölyesi Dersi kapsamında çalışma yürütülmüştür. Bu çalışmadaki temel problem sanat ve tasarım eğitimi alan öğrencilerin üç boyut algısının, alçı kalıp tekniklerini kullanarak, geliştiridikleri tasarımların uygulamasındaki etkisinin araştırılmasıdır. Projede, sanat ve tasarım uygulama eğitiminde ürün ve süreçlerin geliştirilmesinde tasarım, malzeme ve tekniğe bağlı deneysel tasarım yöntemi nitel araştırma ilkelerine bağlı olarak kullanılmıştır. Projede materyal olarak alçı seçilmiştir. Sonuç olarak yeni bir materyalle yeni bir tasarım problematiğine öznel çözümler üretilmesi etkinliğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.


Anahtar Kelimeler:El Sanatları, Tasarım, Alçı, Kalıp, Üç Boyutlu Tasarım