Anahtar Kelimeler
Müzik Eğitimi
Çalgı Eğitimi
Bireysel Çalgı Eğitimi
Nasıl Atıf Yapılır
Öz
Bu araştırma Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı öğrencilerinin, bireysel çalgı dersine ilişkin genel çalışma durumlarını tespit etmek amacıyla hazırlanmıştır.
Araştırmadaki veriler kaynak tarama ve anket yöntemiyle elde edilerek durum tespiti yapılmıştır. Çalışmanın amacına uygun olarak çizelgeler hazırlanmış, elde edilen bulguların istatistiksel analizi yapılarak “yüzde ve frekans” hesaplamaları yorumlanmıştır. Araştırmanın evrenini Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin bireysel çalgılarına genel çalışma durumları hakkındaki görüşleri tespit edilerek alana yarar sağlayacağı düşünülen öneriler getirilmiştir.
Abstract
This study was conducted to determine how students in the Department of Music Teaching at Konya Necmettin Erbakan University, Ahmet Keleşoğlu Faculty of Education, generally practise for the individual instrument course.
The data were obtained through a literature review and a questionnaire, and the current situation was described. In line with the aim of the study, tables were prepared, the findings were analysed statistically, and the “percentage and frequency” values were interpreted. The population of the study consists of the students of the Department of Music Teaching at Konya Necmettin Erbakan University, Ahmet Keleşoğlu Faculty of Education. As a result of the study, the students' views on how they generally practise their individual instruments were identified, and recommendations considered beneficial to the field were made.
Keywords: Education, Music Education, Instrument Education, Individual Instrument Education
Kaynakça
Çilden, Ş. (2006), Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sürecinde Çalgı Eğitiminin Nitelik Sorunlarının İrdelenmesi,Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, Denizli: Pamukkale Üniversitesi
Çimen, G. (2001), Piyanoda Deşifre Öğretimine Yaklaşımlar, Ankara: Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, No:2, 95.
Halvaşi, A. A. (1999). Ülkemiz Müzik Eğitiminde Klasik Gitar, Yayımlanmamış Doktora Tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi.
Özyörük, E. (2006). Müzik Öğretmeni Yetiştiren Yüksek Öğretim Kurumlarında Uygulanmakta Olan Bireysel Çalgı Eğitimi (Gitar) Dersi Öğretim Programlarına İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi.
Uçan, A. (1997). Müzik Eğitimi Temel Kavramlar, İlkeler, Yaklaşımlar ve Türkiye'deki Durum, Genişletilmiş İkinci Baskı. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
Y.Ö.K. (1998). Müzik Öğretmenliği Lisans Programları Tanımları. Ankara: Y.Ö.K.
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
Telif Hakkı (c) 2013 Sanat Eğitimi Dergisi