Anahtar Kelimeler
Keman
Öğretim Programı
Nasıl Atıf Yapılır
Öz
Öğretim programları, bir dersin tanımlanan hedeflerine ulaşmasını sağlayacak olan içeriğin ne kadar süre içinde öğretilmesi gerektiğini gösteren bir çizelgedir. 1989-1990 eğitim-öğretim yılında adı Anadolu güzel sanatlar lisesi olarak açılan ve günümüzde de güzel sanatlar ve spor lisesi olarak eğitim-öğretim veren bu kurumlarımız, müfredatlarındaki ders programlarında da zaman zaman değişikliğe gitmektedirler. Bu çalışma, güzel sanatlar ve spor liselerinde 2008-2009 eğitim-öğretim yılından itibaren yürütülmekte olan, yeni keman dersi öğretim programını tanıtmak, bu programı detaylı olarak incelemek ve bu okullarda görev yapan keman öğretmenlerinin program ile ilgili düşüncelerini öğrenmek amacıyla yapılmıştır.
Abstract
Teaching programmes are schedules that show how long the content that will enable a course to reach its defined objectives should be taught. These institutions, which were opened as Anatolian fine arts high schools in the 1989–1990 academic year and today provide education as fine arts and sports high schools, have from time to time made changes to the course programmes in their curricula. This study was carried out to introduce the new violin teaching programme implemented in fine arts and sports high schools since the 2008–2009 academic year, to examine this programme in detail, and to learn the views of the violin teachers working in these schools about the programme.
Keywords: Fine Arts and Sport School, Violin, Teaching Program
Kaynakça
AKKUŞ, Ramazan, 1996, Anadolu Güzel Sanatlar Lisesinden Mezun Olan Öğrencilerin Öğrenci Giriş Davranışlarının Çalgı Eğitimi Bakımından Değerlendirilmesi, 1. Ulusal Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümleri Sempozyumu, Bursa
MEB Tebliğler Dergisi, 1996, Cilt:59 Sayı: 2455
MEB, 2008, Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Türk ve Batı Müziği Çalgıları Keman Dersi Öğretim Programı, Ders Kitapları Müdürlüğü, Ankara
TANRIVERDİ, Ayfer, 1997, Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinin Müzik Bölümlerinde Uygulanan Çalgı Eğitimi ve Viyola’nın Çalgı Eğitimi İçerisindeki Yeri, Mavi Nota Dergisi, Trabzon
TEBİŞ, Cansevil, 2006, SDÜ Burdur Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi ABD’nda Okuyan AGSL ve Genel Lise Mezunu Öğrencilerin Alan Derslerindeki Başarı Durumlarının ve Lise Mezuniyet Başarı Notlarının Karşılaştırılması, Pamukkale Üniversitesi Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu, Denizli
http://www.tdk.gov.tr Erişim Tarihi: 11.04.2013)
TURGUT, M. Fuat, 1975, Eğitimde Fen Programlarını Değerlendirme, TBTAK 5. Bilim Kongresi Bilim Adamı Yetiştirme Grubu Tebliğleri, TBTAK Yayınları, Ankara
UÇAN, Ali, 1997, Müzik Eğitimi, Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
Telif Hakkı (c) 2013 Sanat Eğitimi Dergisi