Yeniden Üretilen Yapıtlar Aracılığıyla Çağdaş Sanat Öğretiminin Öğrencilerin Uygulama Çalışmalarına Etkileri

Öz

Daha önceden yapılmış olan bir eserin yinelenmesine dayanan yeniden üretim, sanat içinde evrilerek farklılaşmıştır. Bir yapıtta iyi olan, onu kusursuz gösteren şeylerin ne olduğunu öğrenme isteği ve merakı sonrasında gerçekleşen deneyimleme ve aktarım süreci, çağdaş sanatta ve günümüzde değişime uğramıştır. Yeniden üretilen yapıtlar aracılığıyla çağdaş sanat öğretiminin öğrencilerin uygulama çalışmalarına etkilerini belirlemek amacıyla, Marmara Üniversitesi’nde Tezli Yüksek Lisans eğitimi alan 8 öğrenci ile yapılan bu araştırma, nitel araştırma yönteminin eylem araştırması modeline göre gerçekleştirilmiştir. 10 uygulama çalışması (1 öğrenci 3 uygulama çalışması yapmıştır), 3 uzman tarafından değerlendirilmiş ve çağdaş sanatın öğretiminde yeniden üretilen yapıtların kullanılmasının olumlu etkilerinin olduğu sonucuna varılmıştır.