Semiotic Analysis of Children’s Paintings on Corona Outbreak

Abstract

Undoubtedly, the most important event of 2020 has been the coronavirus pandemic, which has affected the whole world and brought about change in every respect, socially, economically and psychologically. The way of life during this period, the measures taken, the practices and the prohibitions have had certain effects on children as well as adults, and a series of restrictions has been imposed on them, from their educational life to their social life. This research aims to reveal the feelings and thoughts about the pandemic of children, who are regarded as the individuals who will have a say in the future, and to determine how they perceive the pandemic through the pictures they make. For this purpose, the pictures about the coronavirus pandemic made by 25 students aged 9-12 attending the Kastamonu Science and Art Center were analyzed using the semiotic method. In the analysis, the “signifier, sign and signified” classification in Saussure's semiotic method was used, and the results were described by analyzing the signs, signifiers and signifieds most frequently used by the students. The research found that the students mostly reflected the individual problems they experienced in their pictures, that the street-park signifier was at the forefront as a place, and that negative emotions in general and a longing for the street, nature and the outdoors were depicted.

Öz

2020 yılının hiç kuşkusuz en önemli olayı, tüm dünyayı etkisi altına alan, toplumsal, ekonomik, psikolojik olarak her açıdan bir değişim yaratan korona salgını olmuştur. Bu süreçteki yaşam biçimi, alınan tedbirler, uygulamalar, yasaklar, yetişkinlerde olduğu gibi çocuklar üzerinde de birtakım etkilere yol açmış, eğitim yaşantılarından sosyal yaşantılarına bir dizi kısıtlamaya gidilmiştir. Bu araştırma ile geleceğin söz sahibi bireyleri olarak görülen çocukların, salgın süreciyle ilgili duygu ve düşüncelerini ortaya koymak, yaptıkları resimler aracılığıyla salgını nasıl algıladıklarını tespit etmek amaçlanmıştır. Bu amaçla, Kastamonu Bilim ve Sanat Merkezi’ne devam eden 9-12 yaş aralığındaki 25 öğrencinin korona salgınıyla ilgili yapmış oldukları resimler göstergebilimsel yöntemle analiz edilmiştir. Analizde Saussure’un göstergebilim yönteminde yer alan “gösteren, gösterge ve gösterilen” sınıflandırması kullanılmış, öğrencilerin en çok kullandıkları göstergeler, gösterenler ve gösterilenler analiz edilerek sonuçlar betimlenmiştir. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin resimlerinde çoğunlukla yaşadıkları bireysel sorunları yansıttıkları, mekân olarak sokak-park göstereninin ön planda olduğu, genel olarak olumsuz duyguların, sokağa, doğaya, dış mekâna olan özlemin gösterildiği belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: Sanat, çocuk resimleri, korona, göstergebilim