İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE VERİLEN GÖRSEL SANATLAR DERSİNDEKİ PORTRE ÇALIŞMALARININ ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
DOI: 10.7816/sed-05-02-01 ![]() ![]() İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN
2006 MÜZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
DOI: 10.7816/sed-02-01-07 ![]() ![]() İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME YEDİNCİ SINIF “FEN ve TEKNOLOJİ” DERS KİTABINDAKİ TEKNİK İLLÜSTRASYONLARIN GRAFİK TASARIM AÇISINDAN İNCELENMESİ
DOI: 10.7816/sed-05-02-08 ![]() ![]() İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN RESİMLERİNE HENRİ MATİSSE’NİN ESERİNİN ETKİLERİNİN RENK AÇISINDAN İNCELENMESİ
DOI: 10.7816/sed-10-02-02 ![]() ![]() İNFOGRAFİK TASARIMINDA GESTALT İLKELERİ: DİYABET İNFOGRAFİKLERİ ÖRNEĞİ
DOI: 10.7816/sed-11-01-03 ![]() ![]() İSTANBUL KAPALIÇARŞI’NIN TEMEL TASARIM YÖNÜNDEN İNCELENMESİ
DOI: 10.7816/sed-10-01-04 ![]() ![]() İZZETTİN ÖKTE’NİN BÛSELİK TANBUR TAKSİMİNİN TAHLİLİ
DOI: 10.7816/sed-07-01-05 ![]() ![]() “THE URGE TO DESTROY IS ALSO A CREATIVE URGE” ABOUT BANKSY’S WORK “THE GIRL WITH BALLOON”
DOI: 10.7816/sed-10-02-04 ![]() ![]() AÇIK DERS MALZEMELERİNİN YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİNİN DENEYSEL OLARAK İNCELENMESİ
DOI: 10.7816/sed-06-01-06 ![]() ![]() ADAY MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN
PİYANO EĞİTİMİ SÜRECİNDEKİ BİREYSEL ÇALIŞMA YÖNTEMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
DOI: 10.7816/sed-02-01-01 ![]() ![]() |