
|
EMPRESYONİZM (İZLENİMCİLİK) AKIMININ GÜNCEL BAKIŞ AÇISIYLA BAZI YÖNLERDEN İNCELENMESİ
DOI: 10.7816/sed-03-02-05 ERGENLERİN MÜZİKAL PERFORMANS KAYGILARI İLE AİLELERİNİN BEKLENTİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
DOI: 10.7816/sed-04-02-08 ERZURUM İLİ ÖZELİNDE 3-6 YAŞ ARALIĞINDAKİ OKUL ÖNCESİ GRUPLARLA TEMEL BECERİLERİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK KİL UYGULAMALARI
DOI: 10.7816/sed-08-01-03 ETKİN- İDEAL KEMAN EĞİTİMİCİSİ ÖZELLİKLERİNİN ÖĞRETİM ELEMANI GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
“Müzik Öğretmenliği Programı”
DOI: 10.7816/sed-04-02-01 ETNOGRAFİK BİR AKTARIM ARACI OLARAK NEVZAT AKORAL’IN ESERLERİ
DOI: 10.7816/sed-12-01-03 EZGİSEL DİKTE ÇALIŞMALARINDA BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİLERİ
DOI: 10.7816/sed-04-02-03 FİZİKSEL ISINMANIN ANLIK PİYANO PERFORMANS KALİTESİ VE FİZYOLOJİK PARAMETRELER ÜZERİNE ETKİLERİ
DOI: 10.7816/sed-12-02-02 FLÜTÜN TARİHSEL SÜRECİ VE THEOBALD BOEHM’ÜN FLÜTÜN GELİŞİMİNDEKİ KATKILARI
DOI: 10.7816/sed-11-01-07 GÖRSEL SANAT EĞİTİMİNDE YÜZEY TEKNİKLERİ VE ANLAM PROBLEMATİĞİ
DOI: 10.7816/sed-04-01-02 GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENLERİNİN
SANAT KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
DOI: 10.7816 sed-07-02-04 |
