
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN
SEÇMELİ MÜZİK DERSLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
(NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
DOI: 10.7816/sed-01-01-02 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK TERCİHLERİ VE SALDIRGANLIKLA İLİŞKİSİ
DOI: 10.7816/sed-01-02-07 ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
(Konya Bilsem Örneği)
DOI: 10.7816/sed-02-01-08 ÜSTÜN YETENEKLİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN YAPAY ZEKÂ İLE ÜRETİLEN MÜZİK VE GÖRSEL SANAT ESERLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
DOI: 10.7816/sed-13-01-02 ARAŞTIRMA YAKLAŞIM VE YÖNTEMLERİ: MÜZİK EĞİTİMİNDE UYGULAMALI ARAŞTIRMALAR
DOI: 10.7816/sed-01-01-01 BİLİNÇALTI KEŞFİNİN SÜRREALİST SANATTAKİ YANSISI
DOI: 10.7816/sed-07-01-01 BİLGİSAYAR OYUNLARINDA ETKİLEŞİMLİ SENARYO TASARIMLARININ OYUNCU DENEYİMİNE OLAN ETKİSİ
DOI: 10.7816/sed-09-01-05 BİYOMORFİK FORM VE ÖRÜNTÜLERDEN ESİNLENEN TASARIMLAR ÜZERİNE BİR STÜDYO DENEYİMİ
DOI: 10.7816/sed-10-01-03 BAĞLAMA/SAZ EĞİTİMİ İÇİN YAZILMIŞ ETÜT VE EGZERSİZ KİTAPLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
DOI: 10.7816/sed-08-02-05 BERİL ANILANMERT’İN SERAMİK ESERLERİNDE YAPIBOZUM: GELENEĞİ YENİDEN DOKUMAK
DOI: 10.7816/sed-12-02-03 |
